¿COMO MEJORAR MI FORMA DE SER? UN CAMBIO DE MENTALIDAD


   Hay algo muy cierto sobre la vida y es que ella no se presenta en este mundo como un arco iris y nubes de rosas, muchas veces concebimos el mundo como malo y salvaje, pero si lo dejas simplemente te pondrá de rodillas. Debes resistir y seguir avanzando, es lo mas sensato. No lo crees así?



  En lo personal como ser humano, convivimos a diario esencialmente en los siguientes componentes básicos:

  • Cognitivo: Son nuestros pensamientos, ideas, creencias, valores, principios y atribuciones. 
  • Conductual: Es todo aquello que tiene que ver con lo decimos y hacemos. 
  • Afectivo: Es simplemente lo que sentimos. Es el valor que le damos a las situaciones, cosas y personas que nos rodean e inclusive el valor que nos damos a nosotros mismos.

    Todos estos componentes denominan la evaluación que hacemos de nosotros mismos. Es necesario reconocer que cada sentimiento positivo o negativo, cada cosa que pensemos o hagamos sea positiva o negativa, formará parte de nosotros, de nuestra personalidad, de nuestro carácter, es decir, la valoración puede ser positiva o negativa, por ejemplo la buena o mala autoestima influirán en todos los aspectos de nuestra vida, en la formación de nuestra personalidad y también en nuestra felicidad.

   Debes saber que tienes tu propia vida y lo que mas te debe importar es lo que Dios diga de ti. No te molestes por lo que piensen o digan de ti, Tú eres únic@. No digas; no soy lo que quiero ser por él, por ella o por nadie. Lo que pensamos lo transmitimos o expresamos en el componente conductual es decir, en nuestro comportamiento, nuestra actitud, por ello no debemos permitir que los antivalores moldeen nuestra manera de ser y actuar conforme a nuestro carácter afectando nuestra AUTOESTIMA.

   Ahora bien, Que es la autoestima? En resumen es un sentimiento de aceptación y de aprecio hacia uno mismo. “Tener una buena autoestima es tener un buen desarrollo personal”.

   Aprovecharemos de ilustrarlo mediante una característica del ser humano. EL EGO; Te dice que te gusta y que no te gusta, de que eres capaz, de que no eres capaz, que te facilita o no. Te dice todo lo que tú sabes o conoces acerca de ti mismo, concluyendo que EL EGO es una imagen, pero ese no eres tú. Es una idea pero no eres tú. Tu eres lo que con el pasar del tiempo has ido incorporando a tu ser (Tu carácter).

   Si lo que quieres es mejorar, debes reconocer que tu vida no cambiará por una circunstancia o un suceso. Tu vida realmente será transformada por un proceso. En este instante te estarás preguntando: como puedo formar mi carácter? La manera mas simple es sembrar pensamientos que resulten en una acción positiva, esa acción positiva tendrá como consecuencia un hábito, y este hábito te permitirá tener un mejor carácter, una mejor personalidad.


“Cambia tu forma de pensar para que cambie tu forma de vivir”. ROMANOS Cap.12:2

CONSEJOS PRÁCTICOS PARA MEJORAR TU FORMA DE SER

  •  No idealices a nadie, porque cada persona es diferente y no debes cambiar tu forma de ser, solo por querer ser igual a otro, porque si lo haces entonces dejas de ser tú.
  • El mayor potencial como persona lo encontraras siendo tu mismo. Tú eres únic@.
  • Visualiza tus cualidades y capacidades, enfócate en lo que sabes hacer, en lo que has conseguido, en los buenos valores y principios que tienes, porque la mente es muy tonta, y si te enfocas en lo negativo no avanzaras.
  • Conviértete en la persona que quieres ser. Tú puedes cambiar, modifica de tu persona lo que no te gusta, trabaja en tu carácter y moldea tu forma de ser, para crear la persona que quieres ser.
  • Dirige tus pensamientos. Tú y solo tú eres dueño de tus pensamientos, eres dueño de tu vida, canalízate y enfócate.
  • No busques la aceptación de los demás, mentalízate de que es imposible estar de acuerdo con todo el mundo. Estar en desacuerdo contigo no significa un rechazo hacia tu persona. Toma esto como critica constructiva y acéptate tu mism@.
  • Deja de tener pensamientos negativos sobre ti. Cuando te des cuenta que estas siendo demasiado critic@ contigo mism@ >> Contrarréstalo!.
  • Enfrenta y desafía los problemas sin retraso, sin miedo, todo lo que pasa te enriquece (proceso), sé que es difícil de entender, pero esto que te ocurre te hace madurar.
  • Aprende de los errores, aprender de los errores cometidos es la única manera de aprender.
  • No te exijas en exceso, esto te puede llevar a no sentirte satisfech@ de nada. Exigirte en exceso puede llevarte a la obsesión. Ponte como objetivo el logro en vez de la perfección. Identifica lo que puedes cambiar y lo que no. 

Ahora haz clic aquí y echa un vistazo "PENSANDO EN POSITIVO".

¿CÓMO SER UN MEJOR MAESTRO? TIPS PARA EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

   En el proceso de enseñanza y aprendizaje la Voluntad es todo lo que se requiere para ser docente, educador, maestro, instructor, facilitador, mentor o profesor para ello existe un ingrediente primordial ¿Sabes cual es?...


Tener vocación, ahora ¿Que es vocación
   Es lo que se hace por pasión, con amor, sin esperar pago o algún tipo de remuneración monetaria, es mas bien un llamado a servir que es adoptado como un estilo de vida.

   Por otro lado, para el éxito de la educación en un niño, niña o adolescente se debe tener en cuenta cuatro estructuras básicas

1.- La Familia 
   En primer lugar los padres deben tener la convicción de que son los principales responsables de la educación de sus hijos por delante de la escuela, pues existe una educación mas profunda y es la que viene del hogar.

Tips
  • Mantener una comunicación constante con los padres y/o representantes personalmente o vía redes sociales, correo electrónico u otros tales como mensajería de texto y notas en el cuaderno del alumno.
  • Convencer a los padres y/o representantes de su responsabilidad en la educación que viene del hogar.

2.- La Escuela
   El docente de hoy debe estar preparado para enseñar con amor, mejorar su capacidad de comunicación, empatia, lectura; ademas de las aptitudes artísticas, matemáticas y de tecnología.

En esta estructura es saludable considerar algunas competencias básicas del docente:
  • Planear, guiar y evaluar situaciones autenticas de aprendizaje.
  • Actuar intencionalmente y con autonomía (Área cognitivamotivacional afectiva) en la solución de problemas educativos.
  • Actuar con apego a normas éticas y de compromiso de la vocación docente.
  • Utilizar efectivamente las tecnologías de la información y la comunicación para el desempeño profesional.
  • Construir, desarrollar, participar y evaluar proyectos de innovación de la enseñanza educativa.
  • Realizar actividades de uso y transferencia del conocimiento en el campo educativo.
  • Ser parte de actividades sociales, colaborativas y comunitarias o de trabajo institucional.
Tips
  • Realizar el trabajo con los niños, niñas o adolescentes desde la perspectiva del amor.
  • Planificar siempre partiendo de las necesidades e intereses de los niños, niñas o adolescentes y no desde el interés propio.
3.- Los Recursos 
   Es todo aquello que utilizamos para garantizar un proceso de enseñanza y aprendizaje favorable, de los cuales podemos destacar:
  • Biblioteca
  • Ludoteca
  • Cine foro
  • Dinámicas de grupo
  • Visitas guiadas
  • Charlas
  • Dramatizaciones
  • Juegos didacticos
  • Cuenta cuentos
  • Titeres
  • Murales
  • Periódicos escolares
  • Técnicas de expresión plástica y pintura
  • Dibujos artisticos
  • Expresión musical
  • Efemerides
  • Adivinanzas
  • Retahilas
  • Poesias
  • Mitos 
  • Leyendas
  • Novelas
Tips
  • No existe limite en el uso de los recursos, ya que son un conjunto de integraciones humanas con diversos propósitos y que abarcan una amplia gama de variadas motivaciones para el aprendizaje y desarrollo del ser humano.
4.- El Entorno
   Es fundamental en los niños, niñas o adolescentes ya que éste proporciona conductas positivas y negativas, y es allí donde entra en juego el papel de la familia y la escuela, para redireccionar esas conductas negativas antes que los niños, niñas o adolescentes las incorporen como parte de su ser.

Tips
  • Se debe garantizar un entorno favorable para los niños, niñas o adolescentes, en determinar cómo ocupar el tiempo de ocio en actividades deportivas y recreativas según sus intereses,tales como equipos de fútbol, béisbol, danzas, artes marciales, grupos de teatro, brigadas escolares o ecológicas, recuperación de espacios, sistema de orquesta, coral musical, origami, papiroflexia, manualidades entre otros.

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